我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
6月22日,卢志勇(左一(zuǒyī))指导校队球员进行训练。
6月21日(rì),常州队(duì)球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市(shì)足球联赛)激战正酣,江苏各地市代表队的(de)(de)球员们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守……这些(zhèxiē)在球场上激情奔跑的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想(mèngxiǎng)的普通人。据统计,“苏超”500余名参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的体育老师卢志勇最近成为了校园(xiàoyuán)里(lǐ)的“明星”。这位常州队的中场(zhōngchǎng)球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与体育精神,一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受足球系统(xìtǒng)训练,曾效力于常州一支业余足球队,大学毕业后来到常州市(chángzhōushì)钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇告诉记者,随着比赛的进行(jìnxíng),学校里关注“苏超”的学生越来越(yuèláiyuè)多,学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常(rìcháng)的体育课教学工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练(xùnliàn)。球场上,他的哨声清脆响亮,随时调整小队员(duìyuán)的带球姿势,专业而耐心。他用简洁(jiǎnjié)生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球不仅是个人技术和团队配合(pèihé),”卢志勇对学生(xuéshēng)们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是赛场上和生活中(zhōng)都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了自己的舞台。只要心怀(xīnhuái)热爱,全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒(guāngmáng)!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国(zhōngguó)教育报》2025年06月28日 第02版
作者:新华社(xīnhuáshè)记者 李博 摄


6月22日,卢志勇(左一(zuǒyī))指导校队球员进行训练。

6月21日(rì),常州队(duì)球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市(shì)足球联赛)激战正酣,江苏各地市代表队的(de)(de)球员们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守……这些(zhèxiē)在球场上激情奔跑的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想(mèngxiǎng)的普通人。据统计,“苏超”500余名参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的体育老师卢志勇最近成为了校园(xiàoyuán)里(lǐ)的“明星”。这位常州队的中场(zhōngchǎng)球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与体育精神,一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受足球系统(xìtǒng)训练,曾效力于常州一支业余足球队,大学毕业后来到常州市(chángzhōushì)钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇告诉记者,随着比赛的进行(jìnxíng),学校里关注“苏超”的学生越来越(yuèláiyuè)多,学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常(rìcháng)的体育课教学工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练(xùnliàn)。球场上,他的哨声清脆响亮,随时调整小队员(duìyuán)的带球姿势,专业而耐心。他用简洁(jiǎnjié)生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球不仅是个人技术和团队配合(pèihé),”卢志勇对学生(xuéshēng)们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是赛场上和生活中(zhōng)都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了自己的舞台。只要心怀(xīnhuái)热爱,全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒(guāngmáng)!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国(zhōngguó)教育报》2025年06月28日 第02版
作者:新华社(xīnhuáshè)记者 李博 摄

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